（一）教师终身学习的必要性
第一，在终身教育社会背景下，学校正在被要求发挥教育变革的重要作用，教师则被要求成为这个变革过程的核心。
第二，教师作为个体而言，需要在这个时代背景下发挥他们的主体作用，实现个人的终身发展。
第三，现代教师应该是“普通人”和“教育者”的复合体。在“教育者”角色方面，教师又是“学生社会化和个性化的承担者”与“自身社会化和个性化的承担者”的统一体。
（二）教师终身学习的内容、途径和方法
1.教师终身学习的内容
（1）学会学习。学会学习，养成良好的学习习惯，使学习成为自己的一种生活方式，这将是每一个人未来生活幸福和愉快的保证。
（2）通晓自己所教的学科，成为学科专家。一个合格的教师应全面学习一门学科，包括学科历史、学科结构体系、学科基础理论、学科知识应用以及跨学科知识等。教师只有接受严格的、高层次的学科教育，才有可能在教学过程中应付自如、得心应手。
（3）学习教育信息技术。教育信息化主要强调将现代化信息技术转化与现代教学手段。它主要包括两类：一类是视听技术，如广播、电影、电视、录像等；另一类指信息处理技术，主要是计算机操作技术。